Instituciones de Beneficencia social en México en el siglo XX (1900-2000).

En México durante el siglo XX se desarrollaron paulatinamente diversas y diferentes Instituciones de Beneficencia Social, respondiendo a ciertas necesidades de la población mexicana. Estas tienen el objetivo de brindar ayuda y beneficio para la población mexicana.

En la presente línea del tiempo se exponen cinco ejemplos de Instituciones de Beneficencia fundadas durante el siglo XX (salud, trabajo y vivienda, respectivamente):
1. Cruz Roja Mexicana.
2. Secretaria del Trabajo y Previsión Social. (STPS)
3. Instituto Mexicano del Seguro Social. (IMSS)
4. Fundación del Instituto de fondo Nacional  (Infonavit)
5. Teletón.
  Ejemplo: Instituciones de Beneficencia Social en México.

Fuentes:
*http://www.cruzrojamexicana.org.mx/?page_id=24 [25/sep/2014].
*http://www.stps.gob.mx/bp/secciones/conoce/quienes_somos/quienes_somos/historia_stps.htm [25/sep/2014].
*http://www.imss.gob.mx/conoce-al-imss [25/sep/2014].
*http://portal.infonavit.org.mx/wps/wcm/connect/infonavit/el+instituto/el_infonavit/historia. [25/sep/2014].
*http://teleton.org/conocenos/teleton-mexico/historia-de-teleton [25/sep/2014].

La gráfica y su uso en una hoja de cálculo.

Una gráfica es la representación y relación de datos numéricos, sobre un tema o acontecimiento.
Su principal función consistirá en mostrar y evidenciar visualmente el cambio, variación o similitud de cierta información.  Posteriormente podrá realizarse un análisis con los datos presentados.

El siguiente ejemplo en una hoja de cálculo es sobre: la población católica en México desde 1985 al 2000.
Los datos escritos en la siguiente gráfica están tomados de una encuesta realizada por el INEGI. (De 1895 a 1970 se muestra a la población total del territorio. De 1970 al 2000 se muestran específicamente a personas mayores de 5 años):

Gráfica de la Población católica.

Fuente:
http://www.inegi.gob.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/integracion/sociodemografico/religion/div_rel.pdf

La realización de una línea del tiempo en el internet.

En una entrada anterior se ejemplificó una manera de hacer una línea de tiempo utilizando Excel. (La línea del tiempo. Ejemplo de su uso en Excel.) Ahora nos enfocaremos y explicaremos el uso de dos páginas de internet exclusivas para realizar una línea de tiempo, ambas opciones están en inglés y debes registrarte para poder realizar tu línea.

En los dos programas se realizó el mismo tema, (aunque con variaciones dependiendo cada página de internet), el Antiguo Colegio de San Ildefonso. Se empleó la misma línea de tiempo para que de esta manera sea más fácil realizar una comparación de cada sitio de internet y determinar cuál es mejor.

1.- Preceden (www.preceden.com):
Para realizar una línea del tiempo no es tan complicado, eliges la opción y le pones el nombre de tu preferencia. En una pestaña puedes elegir la duración, cuantos años, días e incluso minutos, dependiendo de tu línea y la división empleada. Al elegir la opción “auto (show everything)” mostrará todos los acontecimientos en una sola pantalla. Después de señalar  tus cinco elementos, eligies una opción ya descrita y conseguirás agregar información (texto). También puedes poner imágenes, en “notes” agregas el link de la imagen entre dos signos de paréntesis.

En general es fácil de realizar una línea e tiempo, aunque sea un diseño simple. Sin embargo nos encontramos con un problema. Puedes realizar las líneas de tiempo que quieras, pero al usar la opción gratuita solamente podrás insertar cinco eventos en cada línea.

http://www.preceden.com/timelines/183740-san-ildefonso–m-xico-

2.- Timeglider. (www.timeglider.com)

Desde el principio te incita a realizar una línea del tiempo. Al momento de elegir el nombre podrás poner allí una descripción. Cuando abres tu línea del tiempo se despliega un menú en donde para agregar un evento debes elegir “new event”, saldrá una ventana en donde podrás poner información acerca del evento, su nombre, inicio, final, descripción, imágenes, links y video. Incluso puedes cambiar de color las letras y fondo de tu evento.

La duración puede establecerse en día, mes, año y hora. En “description” puedes agregar lo que pasó en el evento señalado. El uso de imágenes puede resultar complicado. Una forma de realizarlo sería: tener las imágenes en tu “equipo” elegir la opción “pick from my library”, después en “upload file” en “my computer”, y para finalizar “chose file” y ya podrá elegirse y emplearse. Puedes agregar audio o video, deberás pegar el link escogido. Si no puede reproducirse directamente lo elegido te mandará a la dirección de internet original. Puedes poner los eventos que quieras en cada línea de tiempo, pero al utilizar y estar registrado en la versión gratuita sólo podrás realizar tres líneas de tiempo.

El uso de Timeglider es complicado. Directamente se establecerá una duración de día mes y año que resulta complicada y puede confundir al momento de realizarse e incluso cuando se lea una línea de tiempo

http://timeglider.com/t/6329c0f18eb6eb09

Las dos páginas antes descritas nos ofrecen beneficios y desventajas respectivamente. En lo personal optaría por el uso de Preceden, por ser más sencillo tanto en su realización como en su vista final. Por supuesto sería mejor tener la versión “Pro” para poder agregar un poco más de información. Sin embargo para poder contar con ella debe pagarse, elemento que podría hacernos optar por el empleo de Timeglider.

La línea del tiempo. Su uso en una hoja de cálculo.

Las líneas de tiempo son una gran herramienta para tener una referencia y conocer los años de duración de algunos acontecimientos. Debe resaltarse que la duración de algún hecho podrá variar dependiendo cada autor. De esta manera algunos datos (años, siglos, días, etc…) podrían ser diferentes. Usando una hoja de cálculo. Algunas ventajas ofrecidas por el programa Excel (hoja de cálculo) para realizar líneas de tiempo son sus sistema de celdas, la integración de colores que distingan cierta información y el poder emplear imágenes. Su uso en general es sencillo y no resultará complicado. Bastará con hacer clic en una celda, introducir el dato (se puede utilizar más de una celda por dato) y así sucesivamente hasta realizar una línea de tiempo. Las celdas serán de gran ayuda para poder tener un mejor orden y control de las fechas o acontecimientos descritos, evitando complicaciones o confusiones. Con la línea del tiempo de Excel, aunque sea sencilla tanto en su realización como en su imagen en general, será una buena herramienta para el estudiante. De esta manera podrá introducirlo en el reconocimiento de algunas fechas y acontecimientos importantes.

        La siguiente línea del tiempo contiene señalados los periodos de cuatro acontecimientos históricos: Mesoamérica, Historia de Grecia, Historia de Roma y la Edad Media. El objetivo es que el alumno tenga un ejemplo sobre la utilización de Excel para realizar una línea de tiempo y a su vez observe como dentro de una misma hoja de cálculo pueden insertarse y compararse otros hechos. Por su parte la línea de tiempo antes señalada tendrá como misión evidenciar la continuidad del tiempo en diferentes épocas y que el alumno no aísle algunos periodos.

EJEMPLO: LINEA DE TIEMPO

Fuentes:

http://www.mesoweb.com/about/articles/AM043.pdf (Mesoamérica) http://www.portalplanetasedna.com.ar/historia_grecia2.htm (Grecia) http://1.bp.blogspot.com/-7ziz9xjRT90/Ufnf4hWUtjI/AAAAAAAABVA/FK6g_unNE-I/s1600/LINEA+ROMA.png (Roma) http://prezi.com/o9wjgqdamenu/edad-media-linea-de-tiempo/  (Edad Media)

)

Líena del tiempo. La Iglesia y religión en México de 1810-2012.

 

iglesias_de_mexico-normal[1]

 La siguiente línea de tiempo abarca 202 años.  En ella se encuentran algunos acontecimientos y conflictos detallados brevemente, en los cuales la presencia  de la Iglesia  y religión católica es evidente.
Inicia desde de la Independencia (1810), pasando por las Leyes de Reforma, algunos movimientos populares como los “religioneros”, la Guerra Cristera, la beatificación de algunos mexicanos etc…  Hasta la visita de Benedicto XVI en el 2012.

El objetivo es mostrar  que  la religión católica está presente en la historia de México. De la relación entre el gobierno del Estado e Iglesia católica han significado el acaecer de diversos acontecimientos en el país, tanto turbulentos, bélicos y diplomáticos.

http://fa3gf.org/fa3gfnuevo/cineforo/lineasdetiempo/cristiada/Linea%20de%20tiempo%20la%20cristiada/lineadetiempo.html

 

Línea de tiempo de La Gran Guerra (1914-1918).

Línea de tiempo de La Gran Guerra (1914-1918).

Una breve cronología de algunos acontecimientos ocurridos durante la Gran Guerra puede consultarse en: http://www.eluniversal.com.co/suplementos/dominical/cronologia-de-la-primera-guerra-mundial-1914-1918-153664

Contiene algunas imágenes de la época. Lo valioso de esta cronología es que destaca año por año algunos acontecimientos importantes.

Actividad: Búsqueda de imágenes cubistas.

En la Entrada: Música y arte durante la Gran Guerra. (1914-1918).  Se presentó una breve historia sobre el Cubismo, así como algunos ejemplos de obras de arte.
En esta actividad se buscará que el alumno halle en libros o en la red, diferentes pinturas  pertenecientes a la vanguardia cubista, durante los años de la Gran Guerra (de preferencia en 1914). Y comenté aquello que le gusta de la obra. Es importante que las obras tengan el nombre del autor, nombre de la obra, el año y si es posible los materiales empleados por el artista.  
El primer objetivo es mostrar al alumno que en el año de 1914 no exclusivamente ocurrían procesos políticos y bélicos. El segundo objetivo es que alumno trate de expresar por qué le gusta su pintura elegida.  

Ejemplo:
georges_braque_hombre_con_guitarra[1] Georges Braque. Hombre con guitarra. (1914) – Óleo y aserrín sobre lienzo.

Me gusta esta imagen porque uno de mi instrumentos favoritos es la guitarra y aquí aparece una. Además me agrada las formas cuadradas y los  colores utilizados por Braque.  Parece un laberinto en el cual se puede ir descubriendo la cara de un hombre.  

 

Música y arte durante la Gran Guerra. (1914-1918).

Hace cien años (1914) estalló un conflicto político y bélico, conocido como la Primer Guerra Mundial o la Gran Guerra. 
Más allá de conocer el inicio, las declaraciones de guerra o algunas transformaciones que sufrieron algunos países etc…  Nos enfocaremos en dos artes durante el periodo: la música y  la pintura.

Música:
Lo interesante es descubrir lo qué escuchaba la gente, claro aquellos que podían. Encontrándonos con muchas piezas de música clásica y algunos himnos de guerra.

Diabetes-consecuencias-Segunda-Guerra-Mundial_TINIMA20140121_0039_18[1]1.- El siguiente link contiene algunos videos de algunas piezas musicales de la época (1914-1918), con excepción de Iron Maiden.  http://www.mundohistoria.org/temas_foro/primera-guerra-mundial/canciones-la-primera-guerra-mundial

2.- Este link contiene una serie de podcast, que nos relatan historias sobre música y músicos durante la Primer Guerra Mundial. http://www.rtve.es/alacarta/audios/temas-de-musica/temas-musica-musica-musicos-durante-guerra-mundial-paris-belle-epoque-fin-era-06-07-14/2646815/

Pintura:
Centrándonos en la Primer Vanguardia del siglo XX, el cubismo. Aunque no inició precisamente en 1914, continuó su influencia en otros pintores. (Abajo “Las señoritas de Avignon” de Pablo Picasso, año de 1907)

avignon[1]

1.-Comenzaremos con un link que nos explica brevemente la historia del Cubismo y su principal referente, Pablo Picasso. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2009/09/15/pablo-picasso-del-cubismo-anal-tico-al-cubismo-sint-tico-19

2.- El presente archivo nos muestra como a través de los años se fue dando el movimiento cubista. Encontrando ejemplos de algunas obras artísticas. http://ecaths1.s3.amazonaws.com/arteydiseniografico/505210237.cubismo2.pdf

¿Música hecha por robots?

El proyecto Z-MACHINES está integrado por un grupo de japoneses.
Lo sorprendente de ellos es que mediante el uso de diversos programas y un par de computadoras, los robots de Z-MACHINES llegan a producir música complicada y la cual atrapa los sentidos. Son robots tocando música configurada por humanos.
Música hecha por humanos tocada por robots. Una combinación fascinante.